Come facilitare l'onboarding dei nuovi assunti

Come facilitare l'onboarding dei nuovi assunti di FPA Digital School è pensato come uno strumento agile adatto ai responsabili del personale che vogliano avvalersi di una base per costruire un percorso di on boarding per i neo assunti. Il percorso didattico si concentra su alcune competenze chiave - già suggerite dal LIfeComp, il framework europeo delle competenze trasversali, per migliorarci e acquisire successo e consapevolezza nella vita professionale e personale.  In quattro parole: Motivazione, Comunicazione, Propensione all'apprendimento e Collaborazione il percorso ideato da FPA DIGITAL SCHOOL vuole spingere i dipendenti a puntare su loro stessi, migliorandone l'autostima e, dunque, favorendo l'integrazione nel gruppo di lavoro e la gratificazione dal punto di vista personale. 

Lo studente si confronterà con le seguenti materie:

• Motivazione ed autoefficacia
• Comunicazione in presenza e da remoto
• Apprendere ad apprendere
• Intelligenza emotiva e  lavoro in  gruppo

Autoefficacia e motivazione: dalle teorie di Albert Bandura, un valido aiuto nella costruzione dello spirito di servizio dei civil servant di domani. Un alto senso di autoefficacia innesca il circolo virtuoso autoefficacia-aumento della motivazione. La convinzione di riuscire in un dato progetto o compito fa crescere il desiderio di raggiungere quel risultato; aumentano di conseguenza, anche la determinazione e l’impegno profusi e, al contempo, diventa via via maggiore anche la chiarezza della direzione da prendere e delle scelte da fare perché ciò avvenga.

Imparare come imparare è l'atteggiamento giusto per impostare un piano di studio lungo una vita e una carriera. Ed è l'atteggiamento che le amministrazioni pubbliche devono incentivare se vogliono diventare organizzazioni basate sulle competenze e non su ruoli e adempimenti. 

Comunicazione: migliorare il nostro stile comunicativo adattando i codici al contesto è una condizione strategica per una Competenza Sociale (come definita dal JRC) che garantisce alle amministrazioni, da subito, di migliorare efficienza ed efficacia dei gruppi di lavoro riducendo il tempo sprecato tra errori e incomprensioni.  

Collaborazione: il comportamento cooperativo degli individui favorisce la condivisione delle informazioni, dei saperi interni e riduce gli sforzi per raggiungere i risultati. Sviluppare la capacità di riconoscere, distinguere, etichettare e gestire le emozioni proprie e degli altri facilita la capacità di un gruppo di risolvere i problemi. 

Due ore  di videolezioni e test di valutazione finale.